Проективная методика для диагностики школьной тревожности А. М. Прихожан Психологические тесты Назначение теста Методика была разработана в 1. А. М. Прихожан на основании методики Amen Е. W., Renison N. Методика предназначена для для диагностики школьной тревожности у учащихся 6 9 лет. Описание теста Для проведения теста необходимо 2 набора по 1. Набор А предназначен для девочек, Набор Б для мальчиков. Номера картинок ставятся на обороте рисунка. Телефонный Справочник Смоленска Скачать Бесплатно. Методика проводится с каждым испытуемым индивидуально. D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/652300/img1.gif' alt='Уровень Тревожности Диагностика' title='Уровень Тревожности Диагностика' />Требования к проведению стандартны для проективных методик. Перед началом работы дается общая инструкция. Методика диагностики самооценки Спилберга Ханина является надежным и информативным способом самооценки уровня тревожности в данный. Шкала тревожности Спилбергера. Состояние тревоги. Диагностики эмоциональнонравственного развития Ред. Кроме того, перед показом некоторых рисунков даются дополнительные инструкции. Инструкция к тесту Сейчас ты будешь придумывать рассказы по картинкам. Картинки у меня не совсем обычные. Посмотри, все и взрослые, и дети нарисованы без лиц. Я буду показывать тебе картинки, их всего 1. Ты знаешь, что настроение отражается у нас на лице. Когда у нас хорошее настроение, лицо у нас веселое, радостное, счастливое, а когда плохое грустное, печальное. Я покажу тебе картинку, а ты мне расскажешь, какое у мальчика девочки лицо веселое, грустное или какое нибудь еще, и объяснишь, почему у него или нее такое лицо. Выполнение задания по картинке. В ходе его можно повторять инструкцию, добиваясь того, чтобы ребенок ее усвоил. Затем последовательно предъявляются картинки. Уровень Тревожности Диагностика' title='Уровень Тревожности Диагностика' />Перед предъявлением каждой повторяются вопросы Какое у девочки мальчика лицо Почему у него такое лицо Перед предъявлением картинок. Вместе с тем следует обратить внимание на редкие случаи по данным А. М. Прихожан, не более 5 7, когда ребенок на картинку. Такие случаи требуют дополнительного анализа и должны быть рассмотрены отдельно. Общий уровень тревожности вычисляется по неблагополучным ответам испытуемых, характеризующим настроение ребенка на картинке как грустное, печальное, сердитое, скучное. Тревожным можно считать ребенка, давшего 7 и более подобных ответов из 1. Сопоставляя ответы испытуемого с его интерпретацией картинки, а также анализируя выбор героя на картинках с несколькими детьми например, на картинке. Шкалы уровень школьной тревожности. Методика предназначена для для диагностики школьной тревожности у учащихся 69 лет. Предлагаемый тест является надежным и информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент реактивной. Проективная диагностика детей описание, инструкция, стимульный. Как правило, наибольший уровень тревожности проявляется в ситуациях,.